随着计算机的普及和网络技术的发展，计算机辅助教学（CAI）越来越受到人们的重视。但纵观目前流行的CAI软件，大多只能进行简单的放映，而不具备编辑能力，为数很少的几个能够编辑的软件，操作又很复杂，不能针对教学特点。基于此，作者设计了一个既能编辑，又能放映的CAI软件，该软件高度集成，易学易用。
1 数据的输入
数据的输入采用了类似超文本语言的方法，规定了若干关键字。如：“\”表示一个特定的指令的开始；又如：“\titl^2、光的性质^”,titl：表示后边的内容是一条标题，位于“^……^”之间的数据为标题的内容，“^”为范围限定符。
所有的符号都可以在编辑状态下的屏幕上找到。如图一是编辑状态的一角，左边 图 1 编辑状态
为文字区，右边为指令区。 Fig.1 edit status 2 数据的分割
数据的分割分为两个步骤进行：
第一步：把文章以字形为根据分解成段落。字形的标识与命令标识相关。
程序如下：
'把整个一页分成若个段落
Public Sub FunDivide(ByRef SourceStr As String, ByRef Destination As String, ByRef Position As Integer, ByRef propName As String)
Dim ControllCode As String
Dim codCommand As String
1
Dim ss As String
Dim SourceLen As Long

SourceLen = Len(SourceStr)
Destination = ""

ControllCode = Mid(SourceStr, Position, 1)
If (ControllCode = "\") Then
Position = Position + 1
codCommand = Mid(SourceStr, Position, 4)
propName = codCommand
Position = Position + 4
codCommand = Mid(SourceStr, Position, 1)
If codCommand = "^" Then
Position = Position + 1
ss = Mid(SourceStr, Position, 1)
Do While ss <> "^"
ss = Mid(SourceStr, Position, 1)

这两个全局函数位于标准模块basCommFun.bas中，同时，在该模块中定义了许多全局变量和常量，用来监控程序的运行状态。如：
Option Explicit

Public jobStatus As Integer 'jobStatus=0 第一界面状态
'jobStatus=1 编辑界面模式
'jobStatus=2 教学界面模式
Public Const Margin = 50

Public Const ZLF = 180 '小五号字的大小Twip
Public Const ZF = 210 '五号字的大小Twip。正常显示内容。
Public Const ZLFo = 240 '小四号字的大小Twip
Public Const ZFo = 285 '四号字的大小Twip
Public Const ZLT = 300 '小三号字的大小Twip。标题。
Public Const ZT = 315 '三号字的大小Twip
3 数据的演示
在数据显示时，首先在窗体上放置若干个标签框和四个图片框，并使他们处于不可见状态。在运行编辑时，显示用的控件都不可见；在运行演示时，编辑用的控件都不可见。通过控制变量jobStatus来实现这种功能。
显示程序如下：
Private Sub cmdPreview_Click()
Dim dspContent(2, 10) As String
Dim Counter As Integer
Dim JJ As Integer
Dim picLeftside As Integer
Dim picBottom As Integer
Dim chrNum As Integer

picLeftside = 0
picBottom = 0
Dim LsStr As String
picLeftside =

上面的语句用于切换到预览状态或是关闭编辑状态。

Dim LL As String
Dim start As Integer
start = 1

4 实例运行

frmMainForm.txtContent = "\titl^ 第一章 简谐振动^\text^ 物体运动时，如果离开平衡位置的位移（或角位移）按余弦函数（或正弦函数）的规律随时间变化，则这种运动称为简谐振动，简称谐振动。简谐振动是一种最简单和最基本的振动，一切复杂的振动都可以看作是由若干个简谐振动合成的结果。^\text^ 如图所示的弹簧振子，当水平放置时，弹簧为原长，物体所受的合力为零，处于平衡状态，此时物体所在的位置就是平衡位置，如果把物体略加位移后释放，这时由于弹簧被拉长或压缩，便有指向平衡位置的弹性力作用在物体上，迫使物体返回平衡位置。这样，在弹性力的作用下，物体就在其平衡位置附近作往复运动。^\text^ 据胡克定律，物体所受的弹性力与弹簧的伸长即物体相对平衡位置的位移成正比，由此可推出弹簧振子的运动是简谐振动。”^

2、把段落分割成行

For JJ = 0 To Counter
With frmMainForm
.lblDisplayContent(JJ).Left = 1

3、计算行宽和判断字号

If dspContent(0, JJ) = "titl" Then
.lblDisplayContent(JJ).FontSize = 15
chrNum = (picLeftside - 2 * Margin - 100) / ZLT
ElseIf dspContent(0, JJ) = "text" Then
.lblDisplayContent(JJ).FontSize = 10.5
chrNum = (picLeftside - 2 * Margin - 100) / ZF
Else
End If
LsStr = ""
Call LineDivide(LsStr, dspContent(1, JJ), chrNum) ’分割成行
.lblDisplayContent(JJ).Caption = LsStr ’装载数据
If JJ > 0 Then
.lblDisplayContent(JJ).Top = .lblDisplayContent(JJ - 1).Top
+ .lblDisplayContent(JJ - 1).Height
End If

4、显示数据

.lblDisplayContent(JJ).Visible = True
End With
Next JJ

End Sub
所有的数据以页为单位存储于数据中，编辑时，通过“上一页”和“下一页”来刷新数据；同理，在播放时也通过这两种指令来刷新窗体。所不同的是编辑时可以修改数据库，而在演示时不能修改数据库。
本软件很好地解决了在VB文本框中输入文字不能设置字体，不能回车换行
的问题，并且在编辑文本和图象时能够通过程序控制，动态调整界面控件位置，实现图文混排，在实际运行中取得了较好的效果。

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参考文献

[1] Wang Dong. Program Design With Visual Basic 6.0. Tsinghua University Press.2000

[2] Jarol S. Guide to Develop Multimedia Program With Visual Basic. Science Pres