有没有正确的学习方法，直接影响学生获得知识的质量。因此，必须重视对学生学习方法的指导学会学习至关重要。在平时的班级管理中，主要从以下几个方面指导学生学习学习。

1、制定合理的学习计划：帮助学生设定一个目标，并制定学习计划。目标要切实可行，既不高不可攀，也不要毫无吸引力。学习计划要坚持执行，每天都不放松，并能及时发现学生的进步，给予鼓励，使他们能体验付出的回报，成功的喜悦，在他们遇到困难时，及时帮助，鼓起他们战胜困难的勇气。

2、必要的课前预习：中国有句古话：“凡事预赠则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。学生学习课程知识，课前预习，既是心理准备，也是学习内容的准备。

预习的方法：要认认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重要，发现学习难点，做好听讲的准备。文科课程要利用工具书自己解决字词，读懂基本内容。理科中的定义、定理和例题，要着重思考，看是否明白。并将预习中的收获和疑点圈划标注出来。

3、听好45分钟的课：在学习过程中，会不会听讲是重要的，有了预习的基础，在心理上就会有一种想听听教师怎么讲跟自己的理解是否一样的欲望。要跟着老师的思路走，眼、耳、心、脑、手并用，排除内部、外部、的干扰，用自制力和意志力形成自始至终的良好状态。

4、提高作业质量：要看清楚，抄准题，理清思路，一次做对，认真检查，有的学生只顾应付作业，马马乎乎做题，写一步想一步，像挤牙膏似的把作业做完，有的干脆照抄答案，这样是收到到效果的。

5、及时纠正错题：让学生准备一个错题集。并取一个有趣的名字，如“拦路虎乐园”、“错题大聚合“。方法是：先将错题抄上，将错的地方标注出来，再用正确的方法做一遍，再把错误的原因写出来，是审题准？粗心大意？没掌握内容？步骤不对？阶段复习时，错题集就是最好的辅导资料，可以让学生有的放矢地温习知识。

6、做读书笔记和摘记：方法是：（1）记下书名作者。（2）采摘生字、新词及佳句。（3）纪录主要人物和主要内容。（4）在书上批注。（5）列提纲。（6）写读后感。所读书目可以让学生自己选择，也可是教师推荐，只要坚持下去，学生积累资料的能力、阅读能力、归纳能力、表达能力都会有明显的提高。

7、学会使用工具书：孟子说：“工欲善其事，必先利其器。”在学习中，字典、词典就是学生的“利器”，学生要学会利用这些无声的老师，养成习惯。

8、掌握阅读方法，学会初读——精读——熟读的步骤并学会读不同文章的方法。并能够“读懂一篇，能及多篇”举一反三，触类旁通。

9、学会多种思维方法。让学生掌握多种思维方法，发展学生思维能力，也是方法指导的一项重要内容。指导学生会将所学知识进行分类、比较、分析、综合、归纳等一些逻辑思维的基本方法，也让学生学会求异思维、发散思维、辩证思维方法，使他们思维更加灵活。

方法指导的过程是个持之以恒的过程，教师和学生必须有耐心，并能够真诚地交流沟通及时地总结指导，并有相应的奖励制度，使他们体验到正确的学习方法带来的良好效果，更增强学习的自信心。如此循环往复，使学生与老师形成良好的融通关系，使学生养成了良好的学习习惯，他们成功就是解手可及的的了。